2024-01-07 08:05:41 | 大学梯
2024年艺考美术文化分数线如下:
2024美术艺考分数线不同省份不同学校分数线不一样,一般情况下美术艺考文化课要在350-420分左右才能考上本科院校。
因为美术艺考联考的最低合格要求为3科总成绩不低于180分,即180分(含)以上美术艺考生才有资格参加省外院校美术类本科专业校考。
1.山东省美术艺考
2023年美术类高考文化成绩录取控制线为普通类一段线的75%, 参照往年录取最低控制
线预计本科为333分,专科为150分。
2.浙江省美术艺考
2023年美术类高考文化成绩分第一段线和第二段线,第一批中其他高校本科专业的艺术
类文化分数线按不低于普通类一段线的75%确定。
参照往年第一段线高考文化分数线预计控制在512分,第二段线高考文化分数线预计控制在462分。
3.贵州省美术艺考
2023年美术类高考文化成绩文理科分别按普通本科二本分数的80%的比例划定,参照往
年文科最低控制线预计为383分,理科为294分。 高职(专科)文理不低于160分。
4.重庆市美术艺考
2023年美术类高考文化成绩最低控制线划定比例和2021年相同,参照2021年美术与设计学类本科最低文化控制线预计333分,预计专业统考最低按制分210分。
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山东省2022艺考分数线根据报考科目各不相同。
1:艺术类(本科)文学编导、播音主持、摄影类专业437分。
2:艺术类(本科)美术、音乐、书法、航空服务艺术类专业327分。
3:艺术类(本科)舞蹈、影视戏剧表演、服装表演类专业284分。
4:艺术类(高职专科)150分。 大学梯
艺考的科目主要有:主要有音乐、舞蹈、美术、书法、摄影、空乘、编导、播音、表演这些科目。
艺考共分五大类、51个本科专业,具体如下:
一、美术类 。
美术类艺考是全国艺考群体中规模最大的一个群体,它包含了美术学类、设计学类等两个大类,各类别包含专业如下:
美术学类:美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画、实验艺术、跨媒体艺术、文物保护与修复、漫画、纤维艺术、书法学等11个学科,其中有部分省市会将书法学单独出来组织专门的书法学统考,不在美术联考(统考)范围内进行。
设计学类:该类别包含了艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技、陶瓷艺术设计、新媒体艺术、包装设计等12个专业。
二、音乐学类。
音乐学类的艺考包含有音乐学、音乐表演(器乐)、音乐表演(声乐)、音乐表演(钢琴)、作曲与作曲技术理论、流行音乐、音乐治疗、音乐教育等8个的专业(方向)。
三、戏剧与影视学类。
该类别包含的艺考类专业有编导(戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演)、播音与主持艺术类、表演类、动画、戏剧影视美术设计、戏剧学、电影学、录音艺术、戏剧教育、摄影类(影视摄影与制作、影视技术)等方面的专业。
编导类:开设编导类专业高校有北京电影学院、中国传媒大学、四川音乐学院、新疆艺术学院、西南大学、四川大学、湖南大学等。
播音与主持艺术类:开设此专业的高校如中国传媒大学、中央戏剧学院、上海戏剧学院、浙江传媒学院、四川音乐学院、新疆艺术学院等高校。
表演类:开设此专业类的高校有中国传媒大学、中央戏剧学院、中国戏曲学院、南京艺术学院、云南艺术学院、北京电影学院等。
四、舞蹈类。
舞蹈类专业则包含有舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、舞蹈教育等专业。
五、艺术学理论类。
这个专业在美术类高校中开设比较普遍,几乎所有的美术类高校都有开设艺术学理论类专业,但是,也有音乐类、舞蹈类、戏剧与影视学类等高校开设有少量的艺术学理论类专业,艺术学理论类专业包含了艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护等3个专业。
艺考考试内容:
山东师范大学广播电视编导考试内容:
第一部分文艺常识。
考试题型:名词解释、简答、论述、艺文鉴赏。
第二部分电视文艺基础。
1:电视艺术基础(本部分题型为名词解释、简答)。
2:电视栏目,节目评论。
第三部分故事编写。
根据给定的题目、关键词、材料等要求编写一个结构完整、人物形象生动、语言流畅的故事,不少于800字。
第四部分考试题型:名词解释、简答、栏目或节目评论、写作。
山东师范大学戏剧影视文学考试内容:
第一部分文艺常识。
考试题型:名词解释、简答、论述、艺文鉴赏。
第二部分戏文创作与评论。
1:命题故事写作。要求考生扣住题目编写一个有一 定思想内涵而又 生动有趣的故事,构思应新颖巧妙,故事情节要完整,要有戏剧性,不少于800字。
2:电影评论写作。根据所提供的3到4部影片(只提供片名)写篇1500字左右的评论文章,角度自选,题目自定。
四川师范大学文理学院考试内容:
广播电视编导(编导方向、影视制片管理方向、影视戏剧文学方向)考试科目:
1:影视作品赏析。
2:编写故事。
3:广告创意。
各科分值:各单科成绩满分为100分,专业成绩 总分满分300分。
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