江苏公务员参加联考吗

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本文目录一览：

• 1、江苏公务员参加联考吗
• 2、江苏八省联考哪八省
• 3、八省联考为什么没有江苏

江苏公务员参加联考吗

1. 江苏公务员近几年并未参加多省联考，在2010年2011年的时候与多省一起参加联考。
   

2. 根据往年的情况，参加多省联考的几率也是极有可能的。

3. 江苏公务员一般一年两次，一次省考一次国考，省考时间是上半年4月份，国考时间是下半年的11月份。
   

4. 江苏省公务员考试ABC三类题型、题量、难度区别
   三类试卷难度
   根据近几年的试题难度系数来看，一般A类试卷的试题相对BC两类来说较难；而B类试卷的试题难度在三个类别中处于中等；C类试卷中的试题难度系数相对来说最低。
   三类试卷题量
   江苏省考的《行政职业能力测验》试卷，ABC三类的题目数量差别较大。其中A类一共有105道题，B类155道题，C类有100道题。三类均包含言语理解与表达、数量关系与资料分析、逻辑判断三个模块。其中B类有60道题属于知觉速度与准确率（2014年已取消），需要考生10分钟内完成。
   考试题型均为客观性试题；考试时限为100分钟，满分100分。
   《公共基础知识》部分的试题近几年稳定维持在A类70道客观选择题，外加主观题；而B类则维持在60道客观题，再加最后的主观题；C类则和B类一样，前面有60道客观选择题，最后是主观性试题。
   《公共基础知识》主要测试应试人员对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行公务员义务的必备能力和素质。
   从以上来看，A、B、C三类在复习上无论是时间安排还是题型技巧还是有区别的，考生需着重复习，但是职位所属类别只有最新职位表中会标注，目前很多考生是不知道考哪一类，待职位表公布（预计明年2月）再复习，时间肯定是不够的，所以建议考生复习时选择高难度复习，参考真题，复习题量最大、难度最深、题型最多的模拟题。

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江苏八省联考哪八省

八省联考的省份包括：广东省、辽宁省、福建省、河北省、江苏省、湖北省、重庆市和湖南省。

八省联考，是指第三批实行新高考的8个省进行的一次全省考前模拟，这些省的模拟题，语数外三科由国家考试院命题中心统一命题，选考的6科，由各省自主命题，具有本省特色，改卷由各省独自完成。

八省联考之所以备受关注，一定程度上是回应了“全国一张卷”的呼声，因为很多省都感觉高考压力很大，也想知道各省的教育水平，所以“全国一张卷”的呼声一直有，但是实际上这个想法很难实施，所以八省联考这种“官方”的大规模联考，就一定程度上反映了各省的教育水平。

八省联考的意义：

1、能够让广大考生熟悉新高考的流程，题型以及模式，这也是教育部组织广大考生进行八省联考的主要的目的，通过进行模拟测试，能够让考生提前熟悉这些政策的改变，有利于在高考当中正常的发挥。

2、通过这次模拟考试得到相应的成绩之后，就可以提前做好自己的志愿填报规划，有利于今后在正式高考之后填报志愿的时候，就更加科学有效，也更加能够从容不迫。

3、通过模拟考试可以找出自己的短板弱项，在复习的时候，就可以有针对性地对这些短板弱项进行相应的复习，从而在最终的高考当中，取得好的成绩。

其改革从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，2021年是8个省份高考综合改革的正式落地年。1月23日-25日8个省份的考生，进行了第一次高考前模拟考试联考，这个考试被考生称为“八省联考”。

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不过这个看似正常程序内的模拟考试，却上了微博热搜，阅读量达到好几亿。讨论的热点集中在两点上。

热点一是考试的难度，开考之后，就有网友在网上吐槽语文、数学内容难度较大，有的网友这样说“最后一道大题求的是北京大兴机场的曲线率，连题目都看不懂”。

还有人这样留言“出卷人能有什么坏心思呢，不就不想让我考大学吗”“这个立体几何是北大数学系作业，双曲线是清华自招题”，甚至有人直呼：简直就是炼狱般难度。

第二个热点是泄题，刚一开考就有网友反映“八省联考”的语文作文题疑似出现了泄题情况，并担心此次泄题会对今年高考出题难易程度产生影响。

八省联考为什么没有江苏

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探讨八省联考为何不包含江苏这一省份，需从联考的初衷与功能入手。

八省联考自2003年启动以来，旨在加强八个省市之间在高中教育领域的交流与合作，共同推进教学质量的提升。这八个省市包括北京、天津、上海、浙江、安徽、福建和广东，江苏并未被纳入其中。这一现象的原因可以从多方面进行解析。

首先，江苏作为中国教育大省，高考录取分数线全国闻名，其高考竞争强度与教育水平均在较高水平，与联考的初衷相契合。因此，江苏在高等教育资源、教学质量、学生水平等方面均具有显著优势，无需参与八省联考以提升自己。

其次，八省联考的设立初衷是为了促进各地区之间的教育交流与合作，提高整体教学质量。然而，江苏在教育领域的实力与影响力，使得其参与八省联考在实质上并不会对整体合作与交流产生显著推动。反而，江苏教育体系的稳定与成熟，可能在一定程度上为其他参与联考的省份提供参考与借鉴。

此外，江苏在教育改革与创新方面的积极探索，如推行素质教育、深化课程改革等，这些措施与联考的目标不谋而合。江苏的教育实践成果为其他参与联考的省份提供了宝贵的经验与启示，而无需通过联考这一形式来实现。

综上所述，江苏在教育实力与影响力方面的优势，使其在教育资源与质量提升方面无需依赖八省联考。相反，江苏的教育实践与创新成果对其他参与联考的省份具有积极影响，共同推动了全国教育事业的发展。

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